Propuesta didáctica basada en los juegos tradicionales para fortalecer las habilidades sociales de los estudiantes de grado tercero del colegio de la Universidad Libre en la clase de educación física

“La verdadera dirección del desarrollo del pensamiento no es de lo individual a lo social, sino de lo social a lo individual” . La frase famosa del psicólogo Lev Semiónovich Vygotsky, es una afirmación olvidada por los educadores, ya que el desarrollo social de los estudiantes es fundamental para lo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Cantor Tiria, Camilo Eduardo, Palencia Mayorga, Cristian Mauricio
Otros Autores: Galvis Leal, Pedro
Formato: Trabajo de grado (Bachelor Thesis)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: 2019
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10901/11828