Estrategia de gestión académica con docentes líderes de centros de interés para favorecer el uso del tiempo libre en los estudiantes de grado cuarto jornada mañana del Colegio Gonzalo Arango IED.

El trabajo se compone de introducción; informe de consolidado y sistematización de datos recogidos a Estudiantes, Acudientes y Docentes; Estrategia de Gestión Académica dividida en 6 fases de acompañamiento pedagógico con 8 encuentros con docentes líderes de centros de interés en el Colegio Gonzalo...

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Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Camacho Romero, Javier Andrés, Castañeda Tejada, Hugo Humberto
Formato: Tesis de maestría (Master Thesis)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: 2018-04
Materias:
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/10901/11641