Escuela de familias para el fortalecimiento de los procesos cognitivos en estudiantes de transición.
El presente estudio de investigación enfocó tanto el aspecto teórico-conceptual, como el aspecto metodológico enmarcado en una investigación de tipo investigación acción dentro del contexto educativo. La presente investigación se dividió en dos partes: en una primera parte aborda el marco teórico d...
Autores Principales: | , |
---|---|
Formato: | Tesis de maestría (Master Thesis) |
Lenguaje: | Español (Spanish) |
Publicado: |
2018-03-10
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10901/11628 |