Estrategia didáctica para el potenciamiento de razonamiento lógico en estudiantes de grado noveno, a través de una modalidad de enseñanza Blended-Learning, En El Colegio IED Tabora.

Aunque existen otros tipos de razonamientos como el no lógico o informal, el razonamiento lógico o formal es muy importante dentro de los procesos de pensamiento para adquirir conocimiento, ya que permite pasar de unas proposiciones a otras partiendo de lo ya conocido a lo que se quiere conocer, por...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Mogollón Lamus, Betty
Formato: Tesis de maestría (Master Thesis)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: 2018
Materias:
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/10901/11615