La competencia lectora en el nivel literal a través de una estrategia pedagógica apoyada por un objeto virtual de aprendizaje, en los estudiantes del curso 302, de la jornada de la mañana del colegio distrital Rodolfo Llinás.

El presente Proyecto de Investigación titulado ―La Competencia Lectora en el Nivel Literal a través de una Estrategia Pedagógica apoyada por un Objeto Virtual de Aprendizaje, en los Estudiantes del Curso 302, de la Jornada de la Mañana del Colegio Distrital Rodolfo Llinás‖, está enmarcado al interio...

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Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Clavijo Garzón, Sorlinda, Sánchez, Luisa Fernanda 
Formato: Tesis de maestría (Master Thesis)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: 2018-06
Materias:
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/10901/11613