La autonomía mediada por fichas de aprender a aprender para Mejorar procesos de comprensión lectora en lengua inglesa Con estudiantes de pregrado
A través del siguiente informe de investigación damos a conocer como las fichas de aprender a aprender mediadas por un enfoque autónomo mejoran los procesos de lectura -mediante el uso de conectores- en docentes en formación, en el área de inglés. El propósito del diseño de fichas de aprender a apre...
Autores Principales: | , |
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Formato: | Trabajo de grado (Bachelor Thesis) |
Lenguaje: | Español (Spanish) |
Publicado: |
2012
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Materias: | |
Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10901/11597 |