Modelo de gestión educativa para la prevención y resolución de conflictos escolares en el grado noveno de educación básica secundaria de la institución educativa departamental tecnológico de Madrid-Cundinamarca
En todas las culturas, desde que el hombre comenzó a vivir en sociedad, incluso desde antes de los primeros asentamientos, es decir entre los pueblos nómadas, han existido los conflictos, seguramente porque ellos son inherentes a la condición humana, dado el carácter de seres imperfectos, diferentes...
Autor Principal: | |
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Formato: | Tesis de maestría (Master Thesis) |
Lenguaje: | Español (Spanish) |
Publicado: |
2017-04-28
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Materias: | |
Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10901/10274 |