Improving reading comprehension and self-directed learning through the use of explicit reading strategies and personal blogs on high school students

80 Páginas.

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Montalvo Bedoya, Lia de Socorro
Otros Autores: Acero Ríos, Claudia Lucía
Formato: Desconocido (Unknown)
Lenguaje:Inglés (English)
Publicado: Universidad de La Sabana 2013
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10818/9424