Desarrollo de la inteligencia emocional en los niños de transición, desde la pedagogía afectiva
El presente trabajo investigativo, desde la metodología de la investigación acción educativa IAE, tuvo el propósito de favorecer el desarrollo de la inteligencia emocional en los niños y niñas del grado de Transición del Colegio Santa Mariana de Jesús de la ciudad de Bogotá, mediante la implementaci...
| Autores Principales: | , |
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| Otros Autores: | |
| Lenguaje: | Español (Spanish) |
| Publicado: |
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10818/9213 |