Fostering self-efficacy for descriptive writing in a group of a1 adolescent learners through the use of learning logs
74 Páginas
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Desconocido (Unknown) |
| Lenguaje: | Inglés (English) |
| Publicado: |
Universidad de La Sabana
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10818/8306 |