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Desarrollo audioperceptivo mediante trabajo con EpC en cursos numerosos

167 Páginas.

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Romero Sánchez, Rodrigo Andrés
Otros Autores: Guzmán Rodríguez, Rosa Julia
Formato: Desconocido (Unknown)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad de La Sabana 2013
Materias:
Percepción auditiva > Desarrollo > Investigaciones
Percepción musical > Desarrollo > Investigaciones
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10818/7457
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spelling ir-10818-74572020-05-26T14:23:20Z Desarrollo audioperceptivo mediante trabajo con EpC en cursos numerosos Romero Sánchez, Rodrigo Andrés Guzmán Rodríguez, Rosa Julia Percepción auditiva -- Desarrollo -- Investigaciones Percepción musical -- Desarrollo -- Investigaciones 167 Páginas. En este trabajo se da parte de la respuesta al cómo incide en el desarrollo de la audiopercepción en un grupo numeroso de estudiantes de jardín la aplicación de una unidad diseñada en el marco de la Enseñanza para la comprensión para lo cual se tomó como muestra de estudio, un curso de 35 estudiantes de jardín de la jornada tarde del Colegio Distrital Paulo Freire de la localidad de Usme en Bogotá D.C. y se aplicó una unidad de Enseñanza para la Comprensión (EpC) diseñada para desarrollar comprensión frente a las cuatro cualidades del sonido (intensidad, timbre, duración y altura buscando visibilizar pensamiento a través de una rutina de pensamiento llamada “Una idea”. Este proceso fue registrado en videograbaciones, diario de campo y los dibujos que surgían del la rutina de pensamiento. Estos elementos posteriormente fueron analizados generándose las respectivas conclusiones. Se llegó a conocer que en el desarrollo de la percepción musical se debe tener en cuenta no solo el desarrollo de lo auditivo sino el desarrollo de los demás sentidos, el marco de la enseñanza para la comprensión debe hacerse bajo unas condiciones mínimas que lo permitan y que es posible un trabajo de calidad en cursos numerosos. 2013-05-23T13:29:57Z 2013-05-23T13:29:57Z 2012 2013-05-23 masterThesis Tesis de maestría publishedVersion ALSINA, Pep, El Área de Educación musical: propuestas para aplicar en el aula. Graó. Bogotá. 2006. ALSINA, Pep, El Área de Educación musical: propuestas para aplicar en el aula. Graó. Bogotá. 2006. ARÚS Leita, Eugenia. “Acción musical en contextos desfavorecidos” Barcelona : Graó, 2008. ASPRILLA, Ligia Ivette. “¿Cuánto es DO + RE? 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C.P. 64849 Las técnicas didácticas en el modelo educativo del Tec de Monterrey Septiembre, 2000 http://hdl.handle.net/10818/7457 159445 TE05843 spa openAccess Universidad de La Sabana Maestría en Pedagogía Facultad de Educación Universidad de La Sabana Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana
score 12,131701

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