Propuesta de un sistema de evaluación y reestructuración integral del Departamento de Servicio Psicopedagógico de un colegio en la ciudad de Medellín

248 Páginas.

Detalles Bibliográficos
Autores Principales: de Mier Mancini, Juliana, García Henao, Liliana, Herrera Suárez, Sandra Victoria
Otros Autores: Martínez de Díaz, Esther Susana
Formato: Desconocido (Unknown)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad de La Sabana 2012
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10818/4935
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spelling ir-10818-49352019-06-21T20:55:16Z Propuesta de un sistema de evaluación y reestructuración integral del Departamento de Servicio Psicopedagógico de un colegio en la ciudad de Medellín de Mier Mancini, Juliana García Henao, Liliana Herrera Suárez, Sandra Victoria Martínez de Díaz, Esther Susana Psicopedagogía Psicología infantil Evaluación 248 Páginas. El presente trabajo de grado se inicia bajo el planteamiento de lograr una propuesta de reestructuración del Departamento de Servicio Psicopedagógico de un colegio en la ciudad de Medellín a través de una evaluación integral. Para tales efectos, se diseña un instrumento con el fin de obtener toda la información necesaria acerca de la percepción que tienen las personas involucradas en la institución acerca del mismo. Una vez recolectada la información, se procede a un análisis estadístico y con base en la información obtenida del mismo, se elaboran conclusiones y sugerencias a la luz del marco teórico a fin de identificar claramente no solo fortalezas y debilidades sino también aportes y/o alternativas con miras a la optimización del Servicio Psicopedagógico. 2012-12-11T22:15:50Z 2012-12-11T22:15:50Z 2000 2012-12-11 bachelorThesis Tesis de pregrado publishedVersion Allen, J.S. (1992). Educating performers. New York: Teachers College Press. Arévalo, L. (1996).Epistemología sistémica constructivista en el dominio de la clínica Debates en psicología. 2. Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá Ball, T. (1989). La micropolítica de la escuela. Barcelona: Paidós. Briones, G. (1978). La formulación de problemas de investigación social. Bogotá: Universidad de los Andes. Cahan, E. & White, S. (1992). Propuesta de una segunda psicología. New York: Macmillan. Campion, J. (1987). El niño en su contexto. 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