Learning in the openness: the lost way of the MOOC

19 páginas

Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Chiappe, Andres, Ibarra, Herly, Lizasoain, Luis
Formato: journal article
Lenguaje:Inglés (English)
Publicado: Digital Education Review 9/5/
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10818/48403