Profesores aumentados en el contexto de la realidad aumentada: una reflexión sobre su uso pedagógico

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Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Cupitra García, Alberto, Duque Bedoya, Erika Teresa
Formato: Artículo (Article)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: El Agora 2021
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10818/47339