Content- and Language-Integrated Learning-Based Strategies for the Professional Development of Early Childhood Education Pre-Service Teachers
19 páginas
| Autores Principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Artículo (Article) |
| Lenguaje: | Inglés (English) |
| Publicado: |
Íkala
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10818/47335 |