Universal Design for Learning in Assessment: Supporting ELLs with Learning Disabilities

13 páginas

Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Delaney, Thomas A., Hata, Maiko
Formato: Artículo (Article)
Lenguaje:Inglés (English)
Publicado: Universidad de La Sabana 2020
Materias:
UDL
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10818/44196