Transformación de la práctica de la enseñanza de la comprensión de lectura a partir del desarrollo de la unidad de comprensión que se centra en el pensamiento de razonar con evidencias.

174 páginas

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Pérez Ortiz, Francy Milena
Otros Autores: González Suárez, Ana Lizbeth
Formato: Desconocido (Unknown)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad de La Sabana 2020
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10818/42640