Comprensión de las pautas interaccionales de niños en situación de desplazamiento forzado que se evidencian en la relación con sus pares en el contexto escolar

97 Páginas.

Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Berrío Naranjo, Eliana Paola, Huérfano Herrera, Aura Johanna, Huertas Páez, Jackeline
Otros Autores: Gaitán de Zárate, Martha
Formato: Desconocido (Unknown)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad de La Sabana 2012
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10818/4150