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Beyond the endorsement of reflection in language teaching and learning

22 páginas

Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Cuesta Medina, Liliana Marcela, Alvarez Ayure, Claudia Patricia, Cadena Aguilar, Albedro, Jiménez Bonilla, Maria Sonia, Maldonado Chacón, Pedro Pablo, Morales Pulido, Virginia
Formato: Artículo (Article)
Lenguaje:Inglés (English)
Publicado: 2020
Materias:
Language teaching
Language learning
Professional development
Reflection
Self-regulation (en_US)
Enseñanza de idiomas
Aprendizaje de idiomas
Desarrollo profesional
Autorregulación (es_ES)
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10818/41362

Internet

http://hdl.handle.net/10818/41362

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