Trastorno cognoscitivo intermitente en estudiantes con bajo rendimiento académico: Una aproximación considerando género y edad

38 Páginas.

Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Araméndiz Ghisays, Zamira, Cubillos Lozano, Ángela María, Garzón Macías, Erika Milena, Garzón Martínez, Adriana, Morales de Santos, Paola Cristina, Torres Soto, Adriana, Vargas Mejia, Liliana Patricia
Otros Autores: Mejía de Eslava, Lyda
Formato: Desconocido (Unknown)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad de La Sabana 2012
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10818/4075