"Solo es un chiste": Representaciones sociales sobre el bullying en universidades privadas
109 páginas
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Desconocido (Unknown) |
| Lenguaje: | Español (Spanish) |
| Publicado: |
Universidad de La Sabana
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10818/39497 |
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ir-10818-39497 |
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ir-10818-394972020-08-31T15:11:46Z "Solo es un chiste": Representaciones sociales sobre el bullying en universidades privadas Solo es un chiste: Representaciones sociales sobre el bullying en Universidades Privadas REPRESENTACIONES SOCIALES DEL BULLYING Botero Jarrin, Daniela Posada Trujillo, Gabriela Porras Marino, Paula Andrea Reinoso Chávez, Natalia Matoneo escolar Estudiantes universitarios Universidades privadas Violencia en la educación 109 páginas Esta investigación tuvo como objetivo, identificar las representaciones sociales del bullying en un grupo de estudiantes de dos universidades privadas de Cundinamarca. Se realizó una investigación cualitativa en la cual, participaron 15 estudiantes seleccionados por medio de muestreo de bola de nieve. Como métodos de recolección de datos, se usó la entrevista semiestructurada y el dibujo como elicitador. Se usó el análisis temático de redes para el análisis de datos, el cual, se realizó utilizando el software Nvivo. Se encontró que los estudiantes no perciben límites definidos respecto al concepto de agresión, se evidencia una naturalización del fenómeno, se responsabiliza a la víctima de la agresión y es vista como vulnerable, como también la creencia que el bullying tiene aspectos positivos. Así mismo, se evidencia dentro de las dinámicas del bullying, que el cyberbullying presenta mayor frecuencia sobre el bullying verbal y físico, y adicionalmente se caracteriza por el anonimato y la divulgación masiva. Se concluye, que los estudiantes desconocen el fenómeno en cuanto a su concepto, dinámica, causas y consecuencias, lo cual, genera creencias y actitudes positivas erróneas respecto del bullying. Además, se establece que las diferencias en el estatus socioeconómico es un factor predominante en la incidencia del mismo, y que existe la creencia, de que los estudiantes de universidad ya son adultos y que deben saber defenderse. En consecuencia, se plantea la necesidad de educación y concientización a los estudiantes, especialmente en las universidades. 2020-02-13T21:05:41Z 2020-02-13T21:05:41Z 2019-12-22 bachelorThesis http://hdl.handle.net/10818/39497 276225 TE10529 spa Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ openAccess Universidad de La Sabana Psicología Facultad de Psicología Universidad de La Sabana Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana |
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