Propuesta pedagógica a partir del análisis del irrespeto entre la policía y la comunidad con base en los elementos culturales de Colombia: estudio exploratorio

106 páginas

Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Amaya Bohórquez, Jonnathan Emilio, Pérez Campos, Gustavo Adolfo
Otros Autores: Ardila Chacón, Marta Margarita
Formato: Desconocido (Unknown)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad de La Sabana 2019
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10818/38403
id ir-10818-38403
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spelling ir-10818-384032020-09-09T22:51:57Z Propuesta pedagógica a partir del análisis del irrespeto entre la policía y la comunidad con base en los elementos culturales de Colombia: estudio exploratorio Amaya Bohórquez, Jonnathan Emilio Pérez Campos, Gustavo Adolfo Ardila Chacón, Marta Margarita Orientación pedagógica Modelos de enseñanza Ciudadanía Comunidad Policía 106 páginas El estudio surge del interés por explicar las dificultades de comunicación en las relaciones policía-comunidad que están generando una mala imagen de la Policía en Colombia. El tema ha sido muy publicitado a través de los medios, las redes sociales, la prensa escrita, la academia; especialmente, en videos filmados en la calle durante los conflictos entre policías e individuos. Hasta ahora, los expertos no han considerado factores culturales como causales del problema. Dada la complejidad del tema y la dificultad para encontrar información relevante, se decidió realizar una investigación de tipo exploratorio. Una ventaja de la metodología exploratoria es la libertad de acción; en tanto que no pretende confirmar supuestos, sino prepararse para nuevos descubrimientos en territorios relativamente no investigados. Se realiza una exploración de tipo cultural-histórica, a través del análisis de diferentes patrones de formación de estructuras familiares y su impacto en la configuración de sistemas culturales, sociales e ideológicos. En este contexto, los comportamientos conflictivos policía-comunidad se entienden como expresiones culturales; y al operacionalizarlas, se convirtieron en indicadores que empalmaron perfectamente dentro las dimensiones del concepto de civilidad. Fue el concepto de civilidad lo que estableció la presencia de factores culturales en la problemática de lo policial y lo comunitario. 2019-11-27T15:43:26Z 2019-11-27T15:43:26Z 2019-10-25 masterThesis publishedVersion http://hdl.handle.net/10818/38403 275220 TE10455 spa Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ openAccess application/pdf Universidad de La Sabana Maestría en Educación Facultad de Educación Universidad de La Sabana Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana
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