Condiciones para la implementación del m-learning en educación secundaria: un estudio de caso colombiano.

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Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Chiappe Laverde, Andrés, Romero, Roque Cediel
Formato: Artículo (Article)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Revista mexicana de investigación educativa 2019
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10818/37446