La competencia analítica como herramienta para transformar el aula: un estudio de caso de learning analytics en la educación básica y media en bogotá

8 páginas

Detalles Bibliográficos
Autores Principales: González Lerma, Lucy, Lugo Silva, Carlos Eusebio
Formato: Desconocido (Unknown)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad de La Sabana 2019
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10818/36311