Transformación de las prácticas pedagógicas de los docentes de la Institución Educativa Departamental Pablo VI del Municipio de Suesca para el fortalecimiento de la lectura inferencial en los estudiantes mediante el marco de la EPC

193 páginas

Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Aponte Estupiñán, Andrea, Moncada, Daniel Benavides, Rincón Quiroga, Jairo, Ruiz Paredes, Esperanza, Torres Lizarazo, Andrea
Otros Autores: Céspedes, Nelly Yolanda
Formato: Desconocido (Unknown)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad de La Sabana 2019
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10818/35630