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Integración de las tic en educación en personas con SD: una revisión bibliográfica en el contexto colombiano

24 páginas

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Samaca Caicedo, Leidy Carolina
Formato: Desconocido (Unknown)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad de La Sabana 2019
Materias:
Planificación educativa
Innovaciones educativas
Estudiantes
Síndrome de down
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10818/35579
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spelling ir-10818-355792020-12-01T05:59:42Z Integración de las tic en educación en personas con SD: una revisión bibliográfica en el contexto colombiano Samaca Caicedo, Leidy Carolina Planificación educativa Innovaciones educativas Estudiantes Síndrome de down 24 páginas Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) forman parte de cada campo en el que se desenvuelve el ser humano, la sociedad se encamina hacia su implementación en todas las áreas y lo educativo no se queda atrás, su uso resulta fundamental para abordar los procesos de aprendizaje en un mundo globalizado e incursionan como apoyo en la formación de estudiantes con Síndrome de Down (SD). El objetivo del presente artículo es conocer la influencia de la implementación de recursos tecnológicos en los procesos pedagógicos de esta población en Colombia; lo anterior partiendo de una revisión bibliográfica detallada sobre el tema, documentos publicados durante la última década (2008-2018) en bases como Redalyc, Google Académico y Dialnet, de los que se seleccionaron 16 estudios cuyos principales resultados destacan que las TIC bajo técnicas adecuadas y con ajustes pertinentes potencian el aprendizaje de personas con SD. 2019-05-23T14:46:34Z 2019-05-23T14:46:34Z 2019-03-16 masterThesis publishedVersion (1994). Conferencia mundial sobre necesidades educativas especiales: acceso y calidad. Salamanca, España. Amaya Jiménez, I. C. (2012). Una aproximación a la formación audiovisual para personas con Síndrome de Down. Bogotá. Carrasco, O. V. (2009). Cómo escribir artículos de revisión. Revista Médica La Paz, 63-69. Castro Castro, C. A., & Hernández Aristizábal, C. (s.f.). 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