Fomento de la inclusión social de niños en situación de discapacidad por medio de hábitos participativos en actividades de ocio
37 Páginas.
| Autores Principales: | , |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Desconocido (Unknown) |
| Lenguaje: | Español (Spanish) |
| Publicado: |
Universidad de La Sabana
2012
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10818/3484 |
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ir-10818-34842020-12-16T05:57:08Z Fomento de la inclusión social de niños en situación de discapacidad por medio de hábitos participativos en actividades de ocio Buitrago Narváez, Ángela María Claudia Jimena, Acuña Fernández Gallego Velasco, María Claudia Niños con discapacidades - Investigaciones Niños con discapacidades - Aspectos psicológicos - Investigaciones Ocio - Aspectos sociales - Investigaciones Juegos - Aspectos psicológicos - Investigaciones 37 Páginas. El presente proyecto tiene como fin promover la inclusión social de ocho niños en situación de discapacidad de la vereda siete trojes del municipio de Funza - Cundinamarca por medio de la generación de hábitos participativos en actividades de ocio, en los niños, sus familias y /o cuidadores. Se desarrollará en tres componentes, el primero que contiene los procesos de capacitación para generación del conocimiento, el segundo es un conjunto de procesos y procedimientos encaminados a brindar experiencias vivenciales que permitan a los niños involucrarse en espacios de ocio y realizar diagnóstico de conductas de los actores involucrados e identificar condiciones de accesibilidad. Y el tercero el proceso de intercambio de conocimiento entre los actores a partir de las experiencias vividas. 2012-08-16T20:51:29Z 2012-08-16T20:51:29Z 2012 2012-08-16 bachelorThesis Tesis de especialización publishedVersion ARRAVA María de la Paz. El Tiempo Libre en Colectivos Específicos. En: Revista Innovación y experiencias Educativas. 2007 EL BANCO MUNDIAL Y LA DISCAPACIDAD www.bancomundial.org/temas/resenas/discapacidad.htm/, y OPS/OMS, 2006.Notas de población N° 92 • CEPAL 287 RECURSOS DE DISCAPACIDAD. www.biblioguias.cepal.org/content.php?pid=263260&sid=2173582. CEPAL. América Latina: la medición de la discapacidad a partir de los censos y fuentes alternativas DUSSELJEE JCE, RIJKEN P.M, CARDOL M, CURFS LMG. Participation in daytime activities among people with mild or moderate intellectual disability. En: Journal of Intellectual Disability Research volume 55 part 1 pp 4–18 january 2011 IBAÑEZ Pilar, MUDARRA María José. Relaciones Sociales de Personas con Discapacidad en el Ocio y Tiempo Libre. En: Revista Española de Pedagogía. Número 229, 2004. LA NIÑEZ COLOMBIANA EN CIFRAS. /www.publicaciones.unicefcolombia.com. RAQUEL Blas Galán. La integración social de las personas con discapacidad a través del ocio y tiempo libre en la comunidad autónoma de castilla y león. Universidad de Salamanca. MADARIAGA Aurora. Ocio y Discapacidad: El Reto de la Inclusión Que es población vulnerable? Aspectos bioéticos. VALDEBENITO Carolina. www.bioetica.uchile.cl/doc/valdebenito.pps Universidad de Chile. WLRA. Asociación Internacional de Recreación y Tiempo Libre. Carta sobre la Educación del Ocio. 1994. http://hdl.handle.net/10818/3484 152781 TE05460 spa openAccess Universidad de La Sabana Especialización en Gestión de Rehabilitación Facultad de Enfermería y Rehabilitación Universidad de La Sabana Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana |
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Niños con discapacidades - Investigaciones Niños con discapacidades - Aspectos psicológicos - Investigaciones Ocio - Aspectos sociales - Investigaciones Juegos - Aspectos psicológicos - Investigaciones Buitrago Narváez, Ángela María Claudia Jimena, Acuña Fernández Fomento de la inclusión social de niños en situación de discapacidad por medio de hábitos participativos en actividades de ocio |
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