La inclusividad lingüística en la educación multilingüe de California: coexistencia de las variedades y registros de lengua para enriquecer el aula de inmersión dual

18 páginas

Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Solsona Puig, Jordi, Capdevila Gutiérrez, María, Rodríguez Valls, Fernando
Formato: Artículo (Article)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad de La Sabana 2018
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10818/34316