Transformación de las prácticas pedagógicas desde la enseñanza para la comprensión en la aproximación al conocimiento científico social y natural en estudiantes de educación básica secundaria y media académica en la Institución Educativa Departamental Ricardo González de Subachoque Cundinamarca

206 Páginas

Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Castelblanco Sánchez, Alexandra Geovanna, Pinilla Saavedra, Diana Patricia, Pulido Buitrago, Sarasbathy Deby
Otros Autores: Cifuentes Garzón, José Eduardo
Formato: Desconocido (Unknown)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad de La Sabana 2018
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10818/34203