Intervención pedagógica en el desarrollo del pensamiento de los niños de transición y primero a través de estrategias didácticas involucrando el entorno histórico cultural
243 Páginas
Autores Principales: | , , , |
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Otros Autores: | |
Formato: | Desconocido (Unknown) |
Lenguaje: | Español (Spanish) |
Publicado: |
Universidad de La Sabana
2018
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Materias: | |
Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10818/33955 |
Sumario: | 243 Páginas |
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