Las TIC como elemento mediador de la práctica docente para favorecer los procesos de atención selectiva y sostenida

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Barajas Motta, Noris
Otros Autores: Rozo García, Hugo Alexander
Formato: Desconocido (Unknown)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad de La Sabana 2018
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10818/33127