The effects of self-monitoring and self-reflection in A1 adult learners in an English blended learning environment

153 Páginas.

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Sánchez Luján, Diana Karime
Otros Autores: Cuesta Medina, Liliana Marcela
Formato: Desconocido (Unknown)
Lenguaje:Inglés (English)
Publicado: Universidad de La Sabana 2012
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10818/3161