Desarrollo de la comprensión en estudiantes de grado transición mediante el uso de las TIC para mejorar en los componentes de comparación y explicación

115 Páginas.

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Acuña Mendoza, Edgar
Otros Autores: Sánchez Duarte, Mónica Marcela
Formato: Desconocido (Unknown)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad de La Sabana 2017
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10818/30265