Estrategia didáctica para mejorar los procesos de comprensión y aplicación del algoritmo de la división en niños de educación básica primaria

176 Páginas.

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Pineda Gómez, Myriam Yolanda
Otros Autores: Almenárez Moreno, Fanny Teresa
Formato: Desconocido (Unknown)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad de La Sabana 2016
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10818/28658