The influence of peer-assessment and a corpus about “comforting” in the development of adults’ spontaneous interactive speaking.

133 Páginas.

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Gomez Sara, Mary Mily
Otros Autores: Castaño, Carolina
Formato: Desconocido (Unknown)
Lenguaje:Inglés (English)
Publicado: Universidad de La Sabana 2015
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10818/15832