La auto-eficacia docente para la resolución de conflictos entre profesores

Objetivo: describir e interpretar el proceso de construcción y cambio de las creencias de auto eficacia en la resolución de conflictos de un grupo de docentes nóveles de colegios particulares y subvencionados de las comunas de La Serena y Coquimbo, Chile, en su primer año de inserción profesional. M...

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Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Castro-Carrasco, Pablo Javier, Flores, Antonieta, Lagos, Amalia, Porra, Carla, Narea, Marigen
Formato: Artículo (Article)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad de La Sabana 2015
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10818/15014