Adaptación de la Escala Atribucional de Motivación de Logro de Manassero y Vázquez

En el presente artículo se reportan los resultados del estudio de validez de constructo y fiabilidad de una Escala Atribucional de Motivación de Logro (EAML), adaptada para su aplicación en contextos educativos universitarios, en los cuales se implementan estrategias de aprendizaje colaborativo.En l...

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Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Morales-Bueno, Patricia, Gómez Nocetti, Viviana
Formato: Artículo (Article)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad de La Sabana 2015
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10818/14943