Improving reading comprehension through metacognitive self-directed reading strategies
95 páginas.
Autores Principales: | , , |
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Otros Autores: | |
Formato: | Desconocido (Unknown) |
Lenguaje: | Inglés (English) |
Publicado: |
Universidad de La Sabana
2014
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Materias: | |
Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10818/11209 |