La era digital vs la educación en la ruralidad de usme.

Esta Monografía tiene como fin optar por el grado de especialista en educación, cultura y política y hace referencia desde lo analítico y crítico de la educación rural en la localidad de Usme, iniciando con un contexto histórico de la educación desde sus inicios hasta la estructura social, cultural...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Angel Otalora, Diana Marcela
Otros Autores: Rojas Gualteros, Pedro Uriel
Formato: Desconocido (Unknown)
Publicado: 2021
Materias:
id ir-10596-38772
recordtype dspace
spelling ir-10596-387722021-01-27T03:02:39Z La era digital vs la educación en la ruralidad de usme. Angel Otalora, Diana Marcela Rojas Gualteros, Pedro Uriel Educación, Globalización, Herramientas digitales, inclusión, Tecnologías de la comunicación y la información (TIC). Esta Monografía tiene como fin optar por el grado de especialista en educación, cultura y política y hace referencia desde lo analítico y crítico de la educación rural en la localidad de Usme, iniciando con un contexto histórico de la educación desde sus inicios hasta la estructura social, cultural y económica en la cual se ha desarrollado en el país y por supuesto destacando que en la actualidad a pesar de que se está en la era digital evidentemente en la actualidad se tienen limitaciones en el orden del aporte que brinda el acceso a herramientas tecnológicas y digitales, pero de conformidad con lo investigado tomando como fuentes autores, documentos institucionales y algunas opiniones de la comunidad, se evidencio que desde la institucionalidad se está estructurando una articulación entre entidades para poner en marcha proyectos con inversión presupuestal que permitan mejorar y construir centros que dispongan de espacios y conectividad. The purpose of this Monograph is to opt for the degree of specialist in education, culture and politics and makes reference from the analytical and critical aspects of rural education in the town of Usme, starting with a historical context of education from its beginnings to the social structure , cultural and economic in which it has developed in the country and of course highlighting that at present, despite the fact that we are in the digital age, evidently at present there are limitations in the order of the contribution that access to technological tools provides and digital, but in accordance with what was investigated taking as sources authors, institutional documents and some opinions of the community, it was evident that from the institutionality an articulation between entities is being structured to launch projects with budgetary investment that allow to improve and build centers that have spaces and connectivity. 2021-01-06T02:31:57Z 2021-01-06T02:31:57Z 2020-12-26 Monografia https://repository.unad.edu.co/handle/10596/38772 pdf application/pdf cead_-_josé_celestino_mutis
institution Universidad Nacional Abierta y a Distancia
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topic Educación, Globalización, Herramientas digitales, inclusión, Tecnologías de la comunicación y la información (TIC).
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Angel Otalora, Diana Marcela
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description Esta Monografía tiene como fin optar por el grado de especialista en educación, cultura y política y hace referencia desde lo analítico y crítico de la educación rural en la localidad de Usme, iniciando con un contexto histórico de la educación desde sus inicios hasta la estructura social, cultural y económica en la cual se ha desarrollado en el país y por supuesto destacando que en la actualidad a pesar de que se está en la era digital evidentemente en la actualidad se tienen limitaciones en el orden del aporte que brinda el acceso a herramientas tecnológicas y digitales, pero de conformidad con lo investigado tomando como fuentes autores, documentos institucionales y algunas opiniones de la comunidad, se evidencio que desde la institucionalidad se está estructurando una articulación entre entidades para poner en marcha proyectos con inversión presupuestal que permitan mejorar y construir centros que dispongan de espacios y conectividad.
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