Implementación pedagógica del emprendimiento en el colegio Guillermo León Valencia de Duitama
La situación actual del mercado de trabajo y la necesidad de fomentar las iniciativas de creación de proyectos emprendedores y de autoempleo en la sociedad y, en particular, en las comunidades estudiantiles, ha desencadenado en que se deba impartir desde edad temprana temas como el del emprendimient...
Autor Principal: | |
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Otros Autores: | |
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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
2018
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Cultura Creatividad - Iniciativa Innovación Liderazgo Administración |
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Cultura Creatividad - Iniciativa Innovación Liderazgo Administración Cárdenas Villate, Fabián Ricardo Implementación pedagógica del emprendimiento en el colegio Guillermo León Valencia de Duitama |
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La situación actual del mercado de trabajo y la necesidad de fomentar las iniciativas de creación de proyectos emprendedores y de autoempleo en la sociedad y, en particular, en las comunidades estudiantiles, ha desencadenado en que se deba impartir desde edad temprana temas como el del emprendimiento, ya que resulta como la mejor opción para empezar a combatir esta problemática. La pasantía como opción de grado se llevó a cabo en el colegio Guillermo León Valencia de Duitama, dirigida a estudiantes de grado prescolar hasta grado noveno. Inicialmente se planeó la formación de 99 cursos, pero, se terminaron formando 102, debido al interés de los estudiantes de la sección nocturna de dicha institución, correspondiente a los ciclos 1,2 y 3 que pertenecen a los grados de sexto a 11 en tomar también la formación en emprendimiento.
El objetivo principal de la pasantía fue formular y poner en práctica la implementación pedagógica del emprendimiento, a través de las herramientas y contenidos necesarios, con la finalidad de desarrollar en los estudiantes las habilidades y competencias para el emprendimiento y también para fortalecer las competencias integrales del pasante universitario.
La ejecución de la implementación, se desarrolló en cuatro fases, cada una acompañada de sus temas, actividades y de sus estrategias pedagógicas correspondientes. La realización de foros, talleres, debates, actividades lúdicas, ferias de emprendimiento, entre otras, fueron claves para un aprendizaje muy significativo.
El presente informe muestra las actividades desarrolladas y los resultados encontrados durante las 640 horas de pasantía, tiempo óptimo para cumplir satisfactoriamente con los objetivos propuestos. |
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ir-10596-181332020-08-26T22:55:18Z Implementación pedagógica del emprendimiento en el colegio Guillermo León Valencia de Duitama Cárdenas Villate, Fabián Ricardo Pineda González, Myriam Lucía Cultura Creatividad - Iniciativa Innovación Liderazgo Administración La situación actual del mercado de trabajo y la necesidad de fomentar las iniciativas de creación de proyectos emprendedores y de autoempleo en la sociedad y, en particular, en las comunidades estudiantiles, ha desencadenado en que se deba impartir desde edad temprana temas como el del emprendimiento, ya que resulta como la mejor opción para empezar a combatir esta problemática. La pasantía como opción de grado se llevó a cabo en el colegio Guillermo León Valencia de Duitama, dirigida a estudiantes de grado prescolar hasta grado noveno. Inicialmente se planeó la formación de 99 cursos, pero, se terminaron formando 102, debido al interés de los estudiantes de la sección nocturna de dicha institución, correspondiente a los ciclos 1,2 y 3 que pertenecen a los grados de sexto a 11 en tomar también la formación en emprendimiento. El objetivo principal de la pasantía fue formular y poner en práctica la implementación pedagógica del emprendimiento, a través de las herramientas y contenidos necesarios, con la finalidad de desarrollar en los estudiantes las habilidades y competencias para el emprendimiento y también para fortalecer las competencias integrales del pasante universitario. La ejecución de la implementación, se desarrolló en cuatro fases, cada una acompañada de sus temas, actividades y de sus estrategias pedagógicas correspondientes. La realización de foros, talleres, debates, actividades lúdicas, ferias de emprendimiento, entre otras, fueron claves para un aprendizaje muy significativo. El presente informe muestra las actividades desarrolladas y los resultados encontrados durante las 640 horas de pasantía, tiempo óptimo para cumplir satisfactoriamente con los objetivos propuestos. The current situation of the labor market and the need to promote the initiatives of creation of enterprising projects and of autoemployment in the company(society) and, especially, in the student communities, has unleashed in that it should give from early age topics as that of the emprendimiento, since it(he,she) proves as the best option to start attacking this problematics.The internship like option of degree Guillermo León Valencia de Duitama was carried out in the college, directed students of degree prescolar up to ninth degree. Initially there was planned the formation(training) of 99 courses(years), but, there ended up by forming(training) 102, due to the interest of the students of the night section of the above mentioned institution, correspondent to the cycles 1,2 and 3 that belong(concern) to the degrees of sixth to 11 in taking also the formation(training) in emprendimiento. The principal aim(lens) of the internship was to formulate and to put into practice the pedagogic implementation of the emprendimiento, across the tools and necessary contents, with the purpose of developing in the students the skills and competitions(competences) for the emprendimiento and also to strengthen the integral competitions(competences) of the university assistant. The execution of the implementation, one developed in four phases, each one accompanied of his(her,your) topics, activities and of his(her,your) pedagogic corresponding strategies. The accomplishment of forums, workshops, debates, playful activities, you take a break of emprendimiento, between(among) others, they were key for a very significant learning. The formless present shows the developed activities and the results found during 640 hours of internship, ideal time to expire satisfactorily with the proposed aims (lenses). 2018-05-22T01:39:23Z 2018-05-22T01:39:23Z 2018-05-15 Pasantía Trabajo de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion https://repository.unad.edu.co/handle/10596/18133 spa info:eu-repo/semantics/openAccess Abierto (Texto Completo) pdf application/pdf application/pdf cead_-_duitama Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Universidad Nacional Abierta y a Distancia Repositorio Institucional de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia |
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