Implementar estrategias pedagógicas para alumnos de básica primaria con diversidad funcional de la IE Cristóbal Colón sede Pablo VI Montería.
Inicialmente, la investigación expone una introducción con el propósito de dar una breve explicación de lo que se pretende lograr con la realización de estrategias pedagógicas. Posteriormente se presenta la justificación donde se argumenta el propósito de esta investigación, su pertinencia y la...
Autores Principales: | , , |
---|---|
Otros Autores: | |
Formato: | Desconocido (Unknown) |
Lenguaje: | Español (Spanish) |
Publicado: |
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
2018
|
Materias: |
id |
ir-10596-14870 |
---|---|
recordtype |
dspace |
institution |
Universidad Nacional Abierta y a Distancia |
collection |
DSpace |
language |
Español (Spanish) |
topic |
Aprendizaje Diversidad Funcional Estrategias Pedagógica Inclusión Educativa Motivación Especialización en Educación, Cultura y Política |
spellingShingle |
Aprendizaje Diversidad Funcional Estrategias Pedagógica Inclusión Educativa Motivación Especialización en Educación, Cultura y Política Bravo Ruiz, Bibian Carina Garro Herrera, Eyner Alonso Paternina Pastrana, Neila Margoth Implementar estrategias pedagógicas para alumnos de básica primaria con diversidad funcional de la IE Cristóbal Colón sede Pablo VI Montería. |
description |
Inicialmente, la investigación expone una introducción con el propósito
de dar una breve explicación de lo que se pretende lograr con la
realización de estrategias pedagógicas. Posteriormente se presenta la
justificación donde se argumenta el propósito de esta investigación, su
pertinencia y la relación con la especialización en educación cultura y
política. Seguidamente se encuentra la definición del problema, ahí se
da una explicación de la problemática y las posibles soluciones a la
misma para apuntar a unos objetivos, los cuales orientan y definen de
manera clara lo que se va a investigar. A continuación, se expone la
metodología utilizada para la realización del proyecto en la que se
plantea una investigación proyectiva, la cual permite recolectar los
datos necesarios de la población objeto, a través de la observación se
obtiene información y de manera subjetiva permitirá identificar
métodos y elementos con que se cuenta para iniciar el proyecto. De
igual manera se llevará a cabo entrevistas y encuestas con las cuales se
busca obtener información precisa sobre lo que se está indagando; las
políticas llevadas a cabo en la IE con respecto a la población con
necesidades diferentes o las estrategias implementadas por la IE para
trabajar con persona con necesidades diferentes. Se utiliza además el
enfoque socio- crítico, por medio de este se podrá recomendar las
estrategias pedagógicas y didácticas de acuerdo a los problemas
encontrados.
Finalmente se realizan las recomendaciones para la aplicación de una
verdadera educación inclusiva y de calidad para los alumnos de
primaria con diversidad funcional en la IE Cristóbal Colón de Montería
sede Pablo VI. |
author2 |
Salazar Valenzuela, Giovanni Alexander |
author_facet |
Salazar Valenzuela, Giovanni Alexander Bravo Ruiz, Bibian Carina Garro Herrera, Eyner Alonso Paternina Pastrana, Neila Margoth |
format |
Desconocido (Unknown) |
author |
Bravo Ruiz, Bibian Carina Garro Herrera, Eyner Alonso Paternina Pastrana, Neila Margoth |
author_sort |
Bravo Ruiz, Bibian Carina |
title |
Implementar estrategias pedagógicas para alumnos de básica primaria con diversidad funcional de la IE Cristóbal Colón sede Pablo VI Montería. |
title_short |
Implementar estrategias pedagógicas para alumnos de básica primaria con diversidad funcional de la IE Cristóbal Colón sede Pablo VI Montería. |
title_full |
Implementar estrategias pedagógicas para alumnos de básica primaria con diversidad funcional de la IE Cristóbal Colón sede Pablo VI Montería. |
title_fullStr |
Implementar estrategias pedagógicas para alumnos de básica primaria con diversidad funcional de la IE Cristóbal Colón sede Pablo VI Montería. |
title_full_unstemmed |
Implementar estrategias pedagógicas para alumnos de básica primaria con diversidad funcional de la IE Cristóbal Colón sede Pablo VI Montería. |
title_sort |
implementar estrategias pedagógicas para alumnos de básica primaria con diversidad funcional de la ie cristóbal colón sede pablo vi montería. |
publisher |
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD |
publishDate |
2018 |
_version_ |
1712184115818659840 |
spelling |
ir-10596-148702020-08-26T22:46:47Z Implementar estrategias pedagógicas para alumnos de básica primaria con diversidad funcional de la IE Cristóbal Colón sede Pablo VI Montería. Bravo Ruiz, Bibian Carina Garro Herrera, Eyner Alonso Paternina Pastrana, Neila Margoth Salazar Valenzuela, Giovanni Alexander Aprendizaje Diversidad Funcional Estrategias Pedagógica Inclusión Educativa Motivación Especialización en Educación, Cultura y Política Inicialmente, la investigación expone una introducción con el propósito de dar una breve explicación de lo que se pretende lograr con la realización de estrategias pedagógicas. Posteriormente se presenta la justificación donde se argumenta el propósito de esta investigación, su pertinencia y la relación con la especialización en educación cultura y política. Seguidamente se encuentra la definición del problema, ahí se da una explicación de la problemática y las posibles soluciones a la misma para apuntar a unos objetivos, los cuales orientan y definen de manera clara lo que se va a investigar. A continuación, se expone la metodología utilizada para la realización del proyecto en la que se plantea una investigación proyectiva, la cual permite recolectar los datos necesarios de la población objeto, a través de la observación se obtiene información y de manera subjetiva permitirá identificar métodos y elementos con que se cuenta para iniciar el proyecto. De igual manera se llevará a cabo entrevistas y encuestas con las cuales se busca obtener información precisa sobre lo que se está indagando; las políticas llevadas a cabo en la IE con respecto a la población con necesidades diferentes o las estrategias implementadas por la IE para trabajar con persona con necesidades diferentes. Se utiliza además el enfoque socio- crítico, por medio de este se podrá recomendar las estrategias pedagógicas y didácticas de acuerdo a los problemas encontrados. Finalmente se realizan las recomendaciones para la aplicación de una verdadera educación inclusiva y de calidad para los alumnos de primaria con diversidad funcional en la IE Cristóbal Colón de Montería sede Pablo VI. Inicialmente, la investigación expone una introducción con el propósito de dar una breve explicación de lo que se pretende lograr con la realización de estrategias pedagógicas. Posteriormente se presenta la justificación donde se argumenta el propósito de esta investigación, su pertinencia y la relación con la especialización en educación cultura y política. Seguidamente se encuentra la definición del problema, ahí se da una explicación de la problemática y las posibles soluciones a la misma para apuntar a unos objetivos, los cuales orientan y definen de manera clara lo que se va a investigar. A continuación se expone la metodología utilizada para la realización del proyecto en la que se plantea una investigación proyectiva, la cual permite recolectar los datos necesarios de la población objeto, a través de la observación se obtiene información y de manera subjetiva permitirá identificar métodos y elementos con que se cuenta para iniciar el proyecto. De igual manera se llevará a cabo entrevistas y encuestas con las cuales se busca obtener información precisa sobre lo que se está indagando; las políticas llevadas a cabo en la IE con respecto a la población con necesidades diferentes o las estrategias implementadas por la IE para trabajar con persona con necesidades diferentes. Se utiliza además el enfoque socio- crítico, por medio de este se podrá recomendar las estrategias pedagógicas y didácticas de acuerdo a los problemas encontrados. Finalmente se realizan las recomendaciones para la aplicación de una verdadera educación inclusiva y de calidad para los alumnos de primaria con diversidad funcional en la IE Cristóbal Colón de Montería sede Pablo VI. 2018-02-21T01:06:31Z 2018-02-21T01:06:31Z 2016-11 Proyecto de Investigacion https://repository.unad.edu.co/handle/10596/14870 spa info:eu-repo/semantics/openAccess Abierto (Texto Completo) pdf application/pdf application/pdf cead_-_josé_celestino_mutis Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD |
score |
12,131701 |