Estrategias didácticas para la comprensión de textos y la fluidez lectora Caso: Institución Educativa Brisas de Iriqué del municipio de Granada Meta- Estudiantes Grado 301.

Proyecto de grado, realizado en la especialización de pedagogía para el desarrollo del Aprendizaje Autónomo, donde se plantea la problemática presentada en los estudiantes en cuanto a fluidez lectora y la compresión de textos, de acuerdo a su grado escolar y edad, para lo cual se plantean solucione...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Núñez Fernández, Jineth Johanna
Otros Autores: Gamboa Mora, María Cristina
Formato: Desconocido (Unknown)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD 2017
Materias:

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