Vista Equipo: El reconocimiento como propuesta metodológica de calidad en el aprendizaje

El reconocimiento como propuesta metodológica de calidad en el aprendizaje

En el terreno de la educación, la pregunta por la formación es permanente y controvertida. Adicionalmente, con los evidentes cambios en la producción, apropiación y transmisión del conocimiento global, continúa siendo pertinente cuestionar el papel de la educación en la transformación del sujeto, en...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores Principales:	Garcia Sanchez, Lilia Virginia, Córdoba Barbosa, Miguel Ángel
Formato:	Artículo (Article)
Lenguaje:	Español (Spanish)
Publicado:	Universidad del Rosario 2010
Materias:	Educación Formación humana Reconocimiento Debate Consenso
Acceso en línea:	http://revistas.urosario.edu.co/index.php/revsalud/article/view/538 http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/7690

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El reconocimiento como propuesta metodológica de calidad en el aprendizaje

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