Renovación curricular en programas de ciencias de la salud y su impacto en las prácticas pedagógicas de los profesores
Este artículo es un avance del proyecto de investigación “Transformaciones de las prácticas pedagógicas de los profesores en un proceso de renovación curricular”. Su marco conceptual se fundamenta en el análisis de cuatro ejes centrales: el primero hace referencia al concepto de currículo, que compr...
| Autor Principal: | |
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| Formato: | Artículo (Article) |
| Lenguaje: | Español (Spanish) |
| Publicado: |
Universidad del Rosario
2010
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://revistas.urosario.edu.co/index.php/revsalud/article/view/1282 http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/7642 |