Estilos de gestión universitaria : reflexiones orientadoras para el trabajo en equipo de profesores investigadores
En el marco de los procesos y prácticas que se han venido desarrollando al interior del grupo de investigación en Rehabilitación e Integración Social de la Persona con Discapacidad, de la Facultad de Rehabilitación y Desarrollo Humano, han surgido múltiples reflexiones que trascienden a los domin...
| Autor Principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Documento de trabajo (Working Paper) |
| Lenguaje: | Español (Spanish) |
| Publicado: |
Editorial Universidad del Rosario
2007
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/3670 |
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ir-10336-3670 |
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ir-10336-36702019-09-19T12:37:01Z Estilos de gestión universitaria : reflexiones orientadoras para el trabajo en equipo de profesores investigadores Garzón-Díaz, Karim Grupo de Investigación en Rehabilitación e integración Social de la Persona con Discapacidad Investigación Educación – Investigaciones Medicina – Investigaciones Universidades – Administración Gestión de información Publicaciones universitarias::Bogotá (Colombia) Publicaciones académicas::Bogotá (Colombia) Educación superior Universidad del Rosario (Bogotá, Colombia) Investigadores En el marco de los procesos y prácticas que se han venido desarrollando al interior del grupo de investigación en Rehabilitación e Integración Social de la Persona con Discapacidad, de la Facultad de Rehabilitación y Desarrollo Humano, han surgido múltiples reflexiones que trascienden a los dominios académicos e investigativos propios del grupo, y que se refieren a los estilos o formas de agenciar proyectos, de establecer relaciones académicas, de concertar decisiones, de alcanzar acuerdos académico-administrativos, entre otros. Estas reflexiones pueden, entonces, no entenderse como ajenas a la gestión en investigación, sino que cumplen un rol fundamental en tanto coadyuvan o limitan los procesos de avance propios de la actividad investigativa. De ahí que el interés por construir este texto parta de un marco de referencia de la gestión universitaria, para comprender las dinámicas que se conciben al interior de una organización de educación superior y, a su vez, identificar en él oportunidades de mejoramiento o la visibilización de prácticas que, en muchas ocasiones, se tornan subrepticias en la vida cotidiana de un grupo de investigación. Así, este primer documento presenta los avances alcanzados en cuanto a la revisión de los estilos de la gestión universitaria. 2007-07 2012-08-09T15:05:32Z info:eu-repo/semantics/workingPaper info:eu-repo/semantics/acceptedVersion 1794-1318 http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/3670 spa http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ info:eu-repo/semantics/openAccess application/pdf Editorial Universidad del Rosario Universidad del Rosario. Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud. instname:Universidad del Rosario reponame:Repositorio Institucional EdocUR |
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EdocUR - Universidad del Rosario |
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Español (Spanish) |
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Investigación Educación – Investigaciones Medicina – Investigaciones Universidades – Administración Gestión de información Publicaciones universitarias::Bogotá (Colombia) Publicaciones académicas::Bogotá (Colombia) Educación superior Universidad del Rosario (Bogotá, Colombia) Investigadores Garzón-Díaz, Karim Estilos de gestión universitaria : reflexiones orientadoras para el trabajo en equipo de profesores investigadores |
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En el marco de los procesos y prácticas que se han venido desarrollando al
interior del grupo de investigación en Rehabilitación e Integración Social de la
Persona con Discapacidad, de la Facultad de Rehabilitación y Desarrollo Humano,
han surgido múltiples reflexiones que trascienden a los dominios académicos
e investigativos propios del grupo, y que se refieren a los estilos o formas de
agenciar proyectos, de establecer relaciones académicas, de concertar decisiones,
de alcanzar acuerdos académico-administrativos, entre otros.
Estas reflexiones pueden, entonces, no entenderse como ajenas a la gestión
en investigación, sino que cumplen un rol fundamental en tanto coadyuvan o
limitan los procesos de avance propios de la actividad investigativa. De ahí que
el interés por construir este texto parta de un marco de referencia de la gestión
universitaria, para comprender las dinámicas que se conciben al interior de una
organización de educación superior y, a su vez, identificar en él oportunidades
de mejoramiento o la visibilización de prácticas que, en muchas ocasiones,
se tornan subrepticias en la vida cotidiana de un grupo de investigación. Así,
este primer documento presenta los avances alcanzados en cuanto a la revisión
de los estilos de la gestión universitaria. |
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Grupo de Investigación en Rehabilitación e integración Social de la Persona con Discapacidad |
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