Smart Faculty: cultura de colaboración para la innovación

Proyecto presentado por la Fundación Universitaria Juan de Castellanos para participar por el "Premio Latinoamericano a la Innovación en Educación Superior 2021". El proyecto se constituye como una perspectiva de trabajo estructurada (Pasos y estrategias) al asumir en 2018, la Decanatura d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Rodríguez Cuberos, Edgar Giovanni
Formato: Objeto de conferencia (Conference Object)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad del Rosario 2021
Materias:
Acceso en línea:https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/33022
https://doi.org/10.48713/10336_33022
id ir-10336-33022
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spelling ir-10336-330222022-02-23T21:08:06Z Smart Faculty: cultura de colaboración para la innovación Rodríguez Cuberos, Edgar Giovanni Smart Universities Administración educativa innovadora Proyecto presentado por la Fundación Universitaria Juan de Castellanos para participar por el "Premio Latinoamericano a la Innovación en Educación Superior 2021". El proyecto se constituye como una perspectiva de trabajo estructurada (Pasos y estrategias) al asumir en 2018, la Decanatura de la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanidades y Artes en la Fundación Universitaria Juan de Castellanos. Problematiza el lugar y sentido de la función de la decanatura, no la reduce a un tema administrativo y asume que, el decano debe contar con competencias académico y prospectivo estratégicas. Ello en un contexto donde la educación y las humanidades no cuentan con una gran aceptación, pues suponen para las instituciones, más gastos que ganancias (dado el privilegio a las “ciencias duras y aplicadas” en la consecución de recursos). Así, teniendo en cuenta la tendencia actual de smart universities (sostenibles), se asumió en el proyecto la tesis que, ninguna institución puede llegar a ser “Smart” si no trabaja primero en las personas (smart people). Es decir, no se trata de un problema de conectividad de aparatos o inteligencias artificiales que aparentemente lo solucionan todo (por lo menos en nuestros contextos) sino de conectividad de voluntades y de personas. Es por ello, que el proyecto promueve estrategias de reinvención de la comunidad académica para responder a los retos de la educación actual. 2021-10-21 2021-11-10T14:17:25Z info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/33022 https://doi.org/10.48713/10336_33022 spa Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ info:eu-repo/semantics/openAccess video/mp4 application/pdf Universidad del Rosario Vicerectoría-CRAI instname:Universidad del Rosario
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Administración educativa innovadora
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Administración educativa innovadora
Rodríguez Cuberos, Edgar Giovanni
Smart Faculty: cultura de colaboración para la innovación
description Proyecto presentado por la Fundación Universitaria Juan de Castellanos para participar por el "Premio Latinoamericano a la Innovación en Educación Superior 2021". El proyecto se constituye como una perspectiva de trabajo estructurada (Pasos y estrategias) al asumir en 2018, la Decanatura de la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanidades y Artes en la Fundación Universitaria Juan de Castellanos. Problematiza el lugar y sentido de la función de la decanatura, no la reduce a un tema administrativo y asume que, el decano debe contar con competencias académico y prospectivo estratégicas. Ello en un contexto donde la educación y las humanidades no cuentan con una gran aceptación, pues suponen para las instituciones, más gastos que ganancias (dado el privilegio a las “ciencias duras y aplicadas” en la consecución de recursos). Así, teniendo en cuenta la tendencia actual de smart universities (sostenibles), se asumió en el proyecto la tesis que, ninguna institución puede llegar a ser “Smart” si no trabaja primero en las personas (smart people). Es decir, no se trata de un problema de conectividad de aparatos o inteligencias artificiales que aparentemente lo solucionan todo (por lo menos en nuestros contextos) sino de conectividad de voluntades y de personas. Es por ello, que el proyecto promueve estrategias de reinvención de la comunidad académica para responder a los retos de la educación actual.
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