Mediaciones y procesos cognitivos implicados en la escritura académica en educación superior

Este libro es producto de una investigación sobre los procesos cognitivosinvolucrados en la producción de un texto académico, cuando se empleanmediaciones tecnológicas y pedagógicas al iniciar y culminar un curso de escritura. Uno de los aportes del trabajo es presentar la voz de los estudiantes, ac...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Quintero Aldana, Gina Constanza, Duque Romero, Claudia Alejandra, Vera-Marquéz, Ángela Victoria
Formato: Desconocido (Unknown)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad del Tolima 2019
Materias:
Acceso en línea:https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/30063