Etnicidad y género en Colombia

Este capítulo busca hacer un aporte al análisis de la relación entre Educación Superior, etnicidad y género en Colombia. Como afirman Lumby y Coleman, los estudios sobre Educación Superior y diversidad son muy amplios, pues esa categoría es muy vasta y hasta camaleónica. Los estudios sobre la interf...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Santamaria Chavarro, Angela Del Pilar
Formato: Capítulo de libro (Book Chapter)
Publicado: Universidad Nacional de tres de Febrero 2015
Materias:
Acceso en línea:https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/29992
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spelling ir-10336-299922020-09-11T21:07:15Z Etnicidad y género en Colombia Ethnicity and gender in Colombia Santamaria Chavarro, Angela Del Pilar Etnicidad Género Educación Superior en Colombia Trayectorias cruzadas de experiencias interculturales Caso de la Sierra Nevada de Santa Marta Colombia Este capítulo busca hacer un aporte al análisis de la relación entre Educación Superior, etnicidad y género en Colombia. Como afirman Lumby y Coleman, los estudios sobre Educación Superior y diversidad son muy amplios, pues esa categoría es muy vasta y hasta camaleónica. Los estudios sobre la interfase entre liderazgo, diversidad y Educación Superior existen en varias regiones del mundo. Sin embargo, el cruce de estos estudios con la categoría de género es muy reducido a nivel internacional.1 Este tipo de pertenencias aparecen como recursos o restricciones que es importante tener en cuenta para generar lecturas críticas de las prácticas de Educación Superior interculturales, que permitan generar políticas y líneas de acción viables y pertinentes. En este artículo, buscamos dar cuenta, en la primera parte, de algunas de las experiencias que han emergido en el país durante los últimos años, para centrarnos, en la segunda parte, en el caso específico de la Sierra Nevada de Santa Marta. 2015-01-01 2020-09-11T21:06:59Z info:eu-repo/semantics/bookPart info:eu-repo/semantics/publishedVersion ISBN: 978-987-1889-57-0 https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/29992 info:eu-repo/semantics/openAccess application/pdf Universidad Nacional de tres de Febrero Educación Superior y Pueblos Indígenas en América Latina
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description Este capítulo busca hacer un aporte al análisis de la relación entre Educación Superior, etnicidad y género en Colombia. Como afirman Lumby y Coleman, los estudios sobre Educación Superior y diversidad son muy amplios, pues esa categoría es muy vasta y hasta camaleónica. Los estudios sobre la interfase entre liderazgo, diversidad y Educación Superior existen en varias regiones del mundo. Sin embargo, el cruce de estos estudios con la categoría de género es muy reducido a nivel internacional.1 Este tipo de pertenencias aparecen como recursos o restricciones que es importante tener en cuenta para generar lecturas críticas de las prácticas de Educación Superior interculturales, que permitan generar políticas y líneas de acción viables y pertinentes. En este artículo, buscamos dar cuenta, en la primera parte, de algunas de las experiencias que han emergido en el país durante los últimos años, para centrarnos, en la segunda parte, en el caso específico de la Sierra Nevada de Santa Marta.
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