Importance of Effective Instructional Time in Academic Achievement: Results of a Mixed Approach in Colombia
Se implementaron variables instrumentales para estimar el efecto del tiempo efectivo de instrucción en el desempeño de los estudiantes colombianos en la prueba Saber 11. Se encontró que aumentar en una desviación estándar el tiempo efectivo de instrucción incrementa el puntaje en los componentes de...
Autor Principal: | |
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Formato: | Artículo (Article) |
Publicado: |
Universidad del Rosario
2019
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Materias: | |
Acceso en línea: | https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/29545 https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/economia/a.7763 |