Talleres y evaluaciones de proceso: una herramienta que mejora el rendimiento en asignaturas integradas

Introducción: una tendencia actual en la educación superior es fusionar materias y articular las asignaturas integradas; sin embargo, hay menor rendimiento y un incremento de la reprobación. Se ha descrito como favorable la aplicación de evaluaciones de procesos como instrumentos de enseñanza y apre...

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Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Urrejola Contreras, Gabriela, Tenore Venegas, Paulina, Elgueta Perinni, Sebastián, Pérez Lizama, Miguel, Araya Herrera, Paula, Campos Reinoso, Pía Daniela
Formato: Artículo (Article)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad del Rosario 2020
Materias:
Acceso en línea:https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/29538
https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/revsalud/a.9276