Talleres y evaluaciones de proceso: una herramienta que mejora el rendimiento en asignaturas integradas
Introducción: una tendencia actual en la educación superior es fusionar materias y articular las asignaturas integradas; sin embargo, hay menor rendimiento y un incremento de la reprobación. Se ha descrito como favorable la aplicación de evaluaciones de procesos como instrumentos de enseñanza y apre...
Autores Principales: | , , , , , |
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Formato: | Artículo (Article) |
Lenguaje: | Español (Spanish) |
Publicado: |
Universidad del Rosario
2020
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Materias: | |
Acceso en línea: | https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/29538 https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/revsalud/a.9276 |